（通讯员 窦永香）2025年10月31日-11月1日，首届全国图书情报专业学位研究生教育质量发展大会在西安召开。本次大会由全国图书情报专业学位研究生教育指导委员会、图书情报专业学位工作委员会主办，yl6809永利集团研究生院、yl6809永利YL集团、国家知识产权信息服务中心、陕西信息资源研究中心等4家单位联合承办。全国图书情报专业学位研究生教育指导委员会委员，以及来自全国90余所高校的图书情报硕士学位授权点的院长、馆长和负责人等180余位专家学者，围绕十五五期间领域与学科发展方向、MLIS质量发展的要求与标准、MLIS授权点核验与合格评估标准、MLIS学位论文与申请学位实践成果基本要求等关键议题展开深入交流。

一、大会开幕：开幕致辞擘画未来，凝聚图情专硕高质量发展共识

开幕式上，yl6809永利集团副校长张进成教授，全国图书情报专业学位研究生教育指导委员会副主任委员、国务院信息资源管理学科评议组召集人、武汉大学人文社科资深教授陈传夫教授，yl6809永利集团研究生院院长王爽教授分别致辞。开幕式由yl6809永利YL集团执行院长柴建教授主持。

（yl6809永利YL集团执行院长柴建教授主持开幕式）

yl6809永利集团副校长张进成教授首先对各位专家的到来表示欢迎，并对各位领导、专家对西电和西电信息资源管理学科长期以来的关注和支持表示感谢。张进成教授在致辞中讲到，yl6809永利集团前身为1931年瑞金中央军委无线电学校，长期服务国家重大需求，在通信、网络、微电子、人工智能等领域产出标志性成果，广泛应用于载人航天、探月、北斗等工程，建有一流学科和重点实验室，培养大批信息领域人才。经管学院图情学科起源于1980年，已建成国家级信息服务平台及多项省部级科研与教学平台，深度融入国家与国防重点方向，为前沿技术和“卡脖子”攻关提供智力支撑。他表示，当前国家加快建设教育、科技、人才强国，研究生教育是高层次人才培养的主渠道。图书情报专业学位作为服务国家数字化与数据要素化战略、引领数据治理的主要力量，建设符合国情、体现学科特色、面向未来的质量标准体系具有重要意义，期望通过本次大会凝聚共识、形成可推广方案，推动图情专业学位高质量发展。

（yl6809永利集团副校长张进成教授致辞）

（武汉大学信息管理学院教授陈传夫致辞）

yl6809永利集团研究生院院长王爽教授在致辞中表示，2025年是“十四五”收官之年，也是谋划“十五五”的关键时点。国家正推进学科优化与专业升级，高等教育要服务经济社会发展，本次大会聚焦“十五五”期间专硕高质量发展，恰逢其时、责任重大。她指出，西电以电子信息见长，持续推动电子信息与人文社科交叉，支持经管学院、图书馆等协同共建图情学科，并与陕西省科技情报研究院共建省内首批、校内人文社科领域唯一的研究生联合培养示范工作站，打造信息技术驱动、产教融合、多方协同育人的平台，为学生提供真实场景与前沿课题。王爽教授表示，期待与各方深入交流，共同探索扎根电子信息、强化智能赋能、彰显西电特色的培养新路径，推动我国图情教育迈向更高质量、更具影响力的新阶段。

（yl6809永利集团研究生院院长王爽教授致辞）

二、主旨报告：聚焦质量与创新，四位权威专家共论图情专硕发展路径与方略

在大会主旨报告环节，四位国内图书情报领域的权威学者围绕专业学位教育质量提升、学科发展战略与人才培养创新等议题展开了系统而深入的研讨。

全国图书情报专业学位研究生教育指导委员会副主任委员、武汉大学信息管理学院陈传夫教授首先作了题为《图书情报专业学位研究生教育质量发展报告》的主旨报告。他系统梳理了过去15年专业学位教育的发展历程，指出教育规模实现了从最初17个授权点到如今90个的历史性跨越，建立了高素质的师资队伍和特色化的人才培养体系。面向未来发展，陈教授强调需要着力深化学科交叉融合，特别是加强与人工智能等新兴技术的结合；持续加强“双师型”教师队伍建设；进一步优化产教融合机制。他表示，唯有不断完善质量监督保障与动态评估体系，才能确保教育质量，更好地服务国家战略需求。

（武汉大学信息管理学院陈传夫教授做主旨报告）

随后，全国图书情报专业学位研究生教育指导委员会秘书长、武汉大学信息管理学院李纲教授作了《图书情报专业学位研究生教育质量工作布置报告》。他在报告中详细解读了专项合格评估与周期性合格评估工作的评估内容、评估流程以及时间节点，并强调了各培养单位按时提交年度报告与基本状态数据表的重要性。值得关注的是，李纲教授特别明确了学位申请标准的重大优化，未来学生可根据自身发展需求，选择提交学术论文或符合规范的高质量实践成果，如调研报告、案例分析等多种形式。李纲教授进一步部署了下一步工作重点，指出将着力推进实践教学基地与案例库建设，通过深化产教融合全面提升人才培养质量。

（武汉大学信息管理学院李纲教授做主旨报告）

南开大学信息与传播学院柯平教授在《高质量与新格局：“十五五”信息资源管理学科大发展》报告中，深入阐述了学科未来发展的战略路径。面对人工智能带来的深刻变革，他创新性地提出“轴心战略”与“引擎战略”协同推进的发展思路。其中，“轴心战略”强调要坚守学科核心定位，巩固与文献、图书馆学等传统基础领域的密切联系；“引擎战略”则要求积极融合新兴技术，探索人才培养的创新模式。柯平教授特别强调，“十五五”期间要着力构建具有中国特色的学科知识体系，加强交叉学科建设，推动学科实现高质量内涵式发展。

（南开大学信息与传播学院柯平教授做主旨报告）

华东师范大学yl6809永利YL集团段宇锋教授在《赋能与创新：中国图书情报专业学位教育十五年发展历程的反思与前瞻》报告中，系统回顾了专业学位教育的发展历程。他指出，面对社会快速发展带来的新要求，图书情报教育亟需重新思考人才培养的知识结构和能力要求，强化职业导向。针对当前实践资源开发利用不充分等问题，他提出要通过加强案例教学、实践基地建设和双导师制等举措，切实提升学生的实践能力。段教授还深入探讨了学位论文类型的多元化发展，呼吁推动更多形式的实践成果转化，同时强调要重视理想信念与职业素养教育，着力培养学生的思考能力、合作精神和开放包容的品质。

（华东师范大学yl6809永利YL集团教授段宇锋做主旨报告）

本次大会报告通过系统深入的研讨交流，为图书情报专业学位教育的高质量发展提供了重要的理论指导和实践路径，对该领域的内涵建设与创新发展具有重要推动作用。

三、主题研讨：聚焦四大核心议题，为质量要求与评估标准谋实策

大会主旨报告结束后，会议进入质量发展主题研讨环节。本次大会围绕“十五五”期间领域与学科发展方向、MLIS质量发展的要求与标准、MLIS授权点核验与合格评估标准、MLIS学位论文与申请学位实践成果基本要求4个核心议题设置了4个并行分论坛，开展深入而富有针对性的交流研讨。

（一）“十五五”期间领域与学科发展方向主题研讨

本议题由全国图书情报专业学位研究生教育指导委员会委员、黑龙江大学信息管理学院马海群教授和全国图书情报专业学位研究生教育指导委员会委员、云南大学历史与档案学院王水乔研究馆员共同召集。该分论坛与会代表共同指出“十五五”期间图书情报学科要聚焦国家数据战略与人工智能融合，推动向数字赋能、智慧服务及评价科学等方向深度拓展。并且，各发言嘉宾结合各自高校的差异化发展实践，深入探讨了产教融合、学制压力、非全日制招生、论文评价等新时代人才培养体系重塑的关键挑战，提出要构建适配技术变革与社会需求的能力结构与课程实践体系。此外，与会代表倡议共建细分领域联盟，共同夯实学科理论基础与实践能力，全面推动图书情报学科的高质量发展。随后，柯平教授、陈传夫教授共同聚焦论坛中嘉宾提出的核心问题，展开深度研讨与专业分析，其独到见解为在场参会者带来深刻启发，让大家受益匪浅。最后，王水乔研究馆员对本次分论坛作总结发言，高度肯定了论坛研讨成效，并特别指出会议在明确“十五五”期间图书情报学科建设方向上具有重要意义，为后续学科高质量发展提供了宝贵的实践经验与思路启发。

（“‘十五五’期间领域与学科发展方向”分论坛研讨现场）

（二）MLIS质量发展的要求与标准主题研讨

本议题由全国图书情报专业学位研究生教育指导委员会委员华中科技大学医药卫生管理学院冯占春教授召集。与会专家在分享人才培养现存问题基础上，围绕核心培养环节优化、质量标准完善与保障、实践与就业衔接等内容展开研讨。 在“核心培养环节优化”方面，提出要保持核心课程的灵活性，融入前沿技术课程，师资建设要涉及行业导师认定与激励、跨学科师资引进；教材开发要注重统一化与个性化平衡、适配大语言模型的教材建设，探索提升培养质量的核心路径。在“质量标准完善与保障”方面，提出要瞄准长效发展，建设招生准入标准、毕业考核标准、规模与质量平衡，招生准入标准包含跨专业生源补修要求，毕业考核标准涉及论文形式多元化、实践成果认定；倡议教指委牵头制定行业导师认证体系、开展师资培训、组织技能大赛，为构建科学质量标准提供思路；在“实践与就业衔接”交流方面，回应现实需求，分享了各自的实习基地建设模式、就业方向拓展实践。

（“MLIS质量发展的要求与标准”分论坛研讨现场）

（三）授权点核验与合格评估标准主题研讨

本议题由全国图书情报专业学位研究生教育指导委员会委员、吉林大学商学与管理学院张海涛教授和全国图书情报专业学位研究生教育指导委员会委员、安徽大学管理学院周瑛教授召集。本议题核心聚焦评估标准优化、培养质量提升及办学难点解决。多所高校代表分享了办学中存在的问题，主要包括双导师制中行业导师参与度低、实践基地建设难、跨区域合作需求、实践成果与学位论文认定标准模糊、生源评价如双一流比例与教育公平及特色学科建设的评估导向争议、对竞赛与学位论文衔接疑问等问题。与会专家还提出多项建议，如教指委增加专业竞赛、提供评估细则与优秀案例、开展案例编写培训，以及高校间共建共享实习基地等。最后，明确要将专家提出的问题与和建议进行汇总，后续进一步讨论，以完善评估标准、助力MLIS高质量发展。

（“授权点核验与合格评估标准”分论坛研讨现场）

（四）学位论文与实践成果基本要求主题研讨

本议题由全国图书情报专业学位研究生教育指导委员会委员、上海大学文化遗产与信息管理学院盛小平教授和全国图书情报专业学位研究生教育指导委员会秘书、南京大学数据管理创新研究中心董克研究员召集。本议题聚焦教育部相关政策落地适配与各校MLIS学科特色融合问题，剖析了实践成果类型适配、学制设置、评审机制三大核心挑战。与会专家建议在“专题研究、调研报告、案例分析、方案设计”四类成果基础上进一步增加成果类型，比如专利分析导航报告、古籍修复作品+修复报告等；多校呼吁推行3年学制或弹性学制，保障跨专业考生学习与实践时间。各校普遍呼吁建立MLIS专属盲审专家库，避免评审专家以学术论文标准评判MLIS实践成果，同时建议开展评审专家专项培训、搭建全国性MLIS优秀实践成果库与评优机制，为培养与评审提供参考依据。与会专家一致认为，后续需进一步协调校际政策差异、细化实践成果评价定量标准、推动优质培养资源共享，助力MLIS培养质量与行业需求精准对接。

（学位论文与实践成果基本要求研讨现场）

四、闭幕式：硕果盈枝映长安，新章再启赴征程

大会最后，由全国图书情报专业学位研究生教育指导委员会副主任委员、南京大学信息管理学院朱庆华教授主持闭幕式。

（南京大学信息管理学院教授朱庆华主持闭幕式）

闭幕式伊始，大会进入分组研讨总结环节。四个研讨小组代表分别围绕“十五五”期间领域与学科发展方向、MLIS质量发展要求与标准、授权点核验与合格评估标准、学位论文与实践成果基本要求四大核心主题进行了系统梳理和总结，集中呈现了本次大会的主要成果与行业共识。

接着，yl6809永利YL集团党委书记李耀平进行感谢致辞。他代表承办方向远道而来的专家学者及全体参会代表表示衷心感谢。他强调，在生成式人工智能深度融入各行各业的背景下，图书情报专业面临着更加广阔的发展空间，希望各位专家学者在国家“十五五”规划推进过程中，继续关注、支持和指导西电图书情报专业建设，常来西电交流合作，并向所有参会代表、会议组织团队和学生志愿者的辛勤付出表示感谢，祝愿各位专家返程顺利、工作顺遂。

（yl6809永利YL集团党委书记李耀平致感谢辞）

闭幕式最后，朱庆华教授再次对yl6809永利集团的周到组织和高效保障表示衷心感谢，并宣布首届全国图书情报专业学位研究生教育质量发展大会圆满落下帷幕。